Что читать после букваря: советы "Умницы"

 

Обобщить опыт российских педагогов и специалистов русскоязычного зарубежья журналист портала "Русское поле" Елена Еременко попросил Светлану Гамзу, владелицу интернет-магазина "Умница", педагога по образованию.

 

 

Как мы и обещали в прошлом материале, сегодня поговорим о послебукварном чтении. Нужно отметить, что эта тема еще менее известна родителям, чем наша предыдущая о букварях.

 

Трудность состоит в том, что часто взрослые не знают, каким должен быть следующий правильный шаг в освоении чтения. Дети выучили буквы, научились читать по слогам и теперь встает вопрос: что делать дальше?

 

Сейчас многие издательства выпускают серии послебукварных книг. Вот об этих книгах мы и поговорим.

 

Прежде всего, хочу напомнить для наших читателей, выбравших обучение по букварям Жуковой и Павловой, что авторы самых успешных и знаменитых букварей разработали и выпустили свои книги для послебукварного чтения: «Читаем после азбуки с крупными буквами» (Наталья Павлова) и «Первая после букваря книга для чтения» (Н. Жукова).

 

 

Эти книги сразу можно назвать как варианты для использования.

 

Но кроме них есть еще большое количество предложений. Сегодня многие издательства запустили серии с такими книгами. Попробуем с ними разобраться.

 

Начнем с серии издательства «Росмэн»: «Книги с крупными буквами». В этой серии вышло довольно много книг. Представлены не только классические произведения детской литературы для самых маленьких читателей: народные сказки, произведения классиков, но и книги по любимым мультфильмам и рассказы современных авторов, например, Сергея Георгиева.

 

 

Выбор большой, можно найти книгу на любой вкус.

 

Текст в этих книгах набран крупным шрифтом, на странице помещаются 2-3 предложения с яркими, запоминающимися картинками. Все вместе это создает очень комфортную для ребенка атмосферу: снимается страх перед чтением и ребенок страницу за страницей осваивает с удовольствием. Издательство выпускает серию без разбивки на слоги.

 

Среди методистов и учителей до сих пор существует две точки зрения на послебукварное чтение. Одни считают, что нужно продолжать слоговое чтение. Другие, стоящие на более современной точке зрения, считают, что нескольких страниц в букваре, где слова разбиты на слоги вполне достаточно для освоения начальной техники чтения, и, предлагают сразу, как только ребенок завершил букварь, переходить к бесслоговому чтению.

 

Как показывает мой опыт, а здесь я говорю и об опыте знакомых мне методистов и учителей, слогового чтения достаточно на первом букварном этапе. И лучше на нем долго не задерживаться, а переходить к текстам без разбивки слов на слоги. Поэтому я и рекомендую сразу переходить на такие книги, как предлагает, например, издательство «Росмэн».

 

Если вы, все-таки, решили продолжить тренировку чтения на книжках со слоговой разбивкой, важно контролировать этот процесс, он не должен быть долгим. Если ребенок привыкнет к текстам, где слова разделены на слоги, то, вполне возможно, что у него возникнут трудности с переходом на обычный текст.

 

У издательства «Эксмо» тоже есть интересная серия: «Читаем сами». Все тексты серии набраны крупными буквами. Так же, как и у «Росмэна», на каждой странице яркие картинки.

 

 

Тексты, включенные в эту серию, это рассказы небольшого объема, поэтому ребенок хорошо усваивает прочитанное. На странице каждой книги серии не больше 5-6 предложений и красивая картинка. Издательство выбрало произведения авторов русской классики: Носова, Бианки, Бажова и других.

 

Отличие этой серии от упомянутой выше от «Росмэна» в том, что у «Эксмо» проставлены ударения. Это, конечно, большой плюс для русскоязычных детей, живущих за границей. Именно у таких детей часто возникают трудности с правильным ударением.

 

В серии «Читаем сами» эта проблема решается: ударение проставлено, и юный читатель тренируется правильно запоминать слова.

 

Серия «Росмэна» бюджетная, у «Эксмо» — немного дороже, но книги больше по объему и использована более плотная бумага, так что небольшая разница в цене оправдана.

 

Еще одну, недавно выщедшую серию издательства «Стрекоза» я хотела бы отметить. Серия книг для послебукварного чтения - «Крупный шрифт для самостоятельного чтения».

 

 

Пока вышло четыре книги, но уже можно сказать, что они интересные и заслуживают нашего внимания. В серии нет расстановки ударений, нет разделения на слоги. Минус – довольно длинные тексты. Книги данной серии лучше использовать как второй этап послебукварного чтения. Допустим, сначала серию издательства «Эксмо» «Читаем сами», а потом переходить на серию «Стрекозы».

 

Все три перечисленные серии в твердых обложках. Для малыша, старательно осваивающего чтение, это имеет значение. Это не пособие, не тетрадка, а настоящая книга! Я бы советовала родителям мотивировать детей книгами с твердыми обложками. Поверьте, для них это важно.

 

У издательства «Мозаика-Синтез» выходит серия, которую оценят родители, приверженцы слогового чтения. Называется она «Учимся читать по складам».

 

 

Слова разнесены на слоги, но издательство отказывается от черточек-разбивок, они нашли другое решение и выделяют последнюю букву слога жирным шрифтом. Это мне кажется плюсом издания: нет тех лишних черточек, которые мешают ребенку при чтении.

 

Серия разбита на три уровня сложности. В каждой книге несколько сказок. Этих книг точно хватит для того, чтобы потренировать и закрепить навыки чтения.

 

Издательство АСТ выпустило серию «Я читаю сам!». В этой серии, пожалуй, более всего книг: на разные вкусы, для мальчиков и для девочек. Есть даже две отдельные книги, которые так и называются «Сказки, стихи для мальчиков» и «Сказки, стихи для девочек».

 

 

Представлена как классика детской литературы — например, С.Маршак, так и современные авторы — Г.Остер.

 

 

Плюсы серии: проставленные ударения, крупный шрифт и хорошие иллюстрации.

 

У АСТ стоит обратить внимание на еще одну серию «Читаем сами без мамы», тетрадного, небольшого формат, в мягком переплете. Это, в принципе, удобно для родителей: легко взять с собой и заняться чтением в дороге, у врача, в любой подходящей обстановке.

 

 

Важно отметить, книги выходят с проставленными ударениями. Серия эта очень разнообразная. В ней вышло уже 10 книг: это и сказки, и произведения русских, советских классиков литературы, истории из популярных мультфильмов.

 

Все перечисленные серии можно отнести к бюджетным вариантам. Теперь поговорим о более дорогих изданиях.

 

Издательство «Самокат» выпустило интересную серию зарубежных авторов «Лис и Зайка: читаю сам». Вышло три книги разной степени сложности. В первой книге «Лис и Зайка» используются простые слова и короткие фразы. Во второй «Лис и Зайка на острове» текст усложняется. Третья книга «До встречи, Лис и Зайка!» еще более сложная.

 

 

Серия «Самоката» запоминается интересными, оригинальными иллюстрациями, высоким качеством печати, добротной твердой обложкой. У ребенка появится особое чувство после знакомства с этой серией: он будет гордиться, что прочел настоящую толстую, красивую книжку, и, теперь он - настоящий читатель.

 

У издательства «Эксмо» есть серия «Тренажер по чтению. И я читаю!». Вышло уже девять книг со сказками. Издатели выбрали крупный шрифт, ударение проставлено не во всех словах, а только в сложных, и, это, конечно же, плюс. В книгах много иллюстраций. Серию можно также предлагать как второй этап чтения: текст занимает всю страницу, а такое количество может осилить уже хорошо подготовленный читатель.

 

Издательство «Эксмо» выпустило также интересную серию под названием «Читай отлично». Книги познакомят юных читателей с миром зарубежной сказки. Небольшой тетрадный формат, нет разбивок на слоги, нет ударений, хорошие иллюстрации. Серию тоже можно отнести ко второму, или даже третьему этапу послебукварного чтения. Выпущены зарубежные сказки: «Красная Шапочка», «Приключения Пиноккио» и др.

 

 

Не могу не упомянуть еще одну серию издательства «Мозаика—Синтез» «Читаю сам». Это небольшие книжки объемом 13-15 страниц, очень легкие и удобные для любого вида путешествий.

 

 

Их можно брать сразу по несколько штук. Текст набран крупным шрифтом, проставлены ударения. В серии вышли популярные сказки: «Золушка», «Снежная королева» и многие другие. Принцип серии: одна книжка — одна сказка.

 

Для тех родителей, которые, все-таки, настаивают на слоговом чтении можно предложить серию издательства «Стрекоза» «Читаем по слогам». Это тоненькие книжки, очень недорогие, 16 страниц каждая, в мягкой обложке. Классические сказки, классические истории. Таких книжек вышло уже десяток.

 

Еще одна серия для любителей читать по слогам - «Читаю сам по слогам» издательства АСТ. Это книги формата А4, в твердой обложке, с цветными иллюстрациями. В тексте проставлены ударения. У серии небольшая цена. Это, конечно, большой плюс для родителей только формирующих детские библиотеки.

 

Серия «Люблю читать» издательства «Эксмо» порадует любителей русских народных сказок. Это сказки для старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В каждую книжку серии входит четыре сказки.

 

 

Издание задумано так, что начинает книжку самая простая для чтения сказка: самая короткая, с простыми, понятными и короткими словами, а завершающая, четвертая сказка представляет уже более сложный текст.

 

Серия интересна именно своей структурой: в одной книге разные уровни сложности. Сборники небольшого формата, до пятидесяти страниц. Цена позволяет родителям приобрести сразу несколько книг и потренировать с ребенком чтение.

 

И последняя серия книг, которую я бы хотела упомянуть, это серия издательства «Детская литература» «Как хорошо уметь читать». Серию нужно отнести к последнему, завершающему этапу послебукварного чтения до того, как вы решите перейти на обычный шрифт. Нет ни разбивки на слоги, ни ударений. Истории уже становятся более длинными: на одну-две страницы.

 

Эту серию нужно использовать, как только вы заметите, что ребенок начал достаточно бегло читать. Крупный шрифт облегчает чтение, а яркие, большие иллюстрации делают его интересным.

 

Также послебукварным чтением можно заняться с помощью нестандартных книг, это новые веяния. Например, издательство Манн, Иванов и Фербер выпустило серию из трех книг автора Татьяны Русситы «Набор книг для первого чтения».

 

 

В серии вышло три выпуска в коробочках, где вы найдете восемь книг небольшого размера и разного уровня сложности: от самой простой, до сложной.

 

Начинается все с очень простых слов, из двух-трех слогов, а в последней книжке — полноценные предложения. Этот набор книг можно начинать читать параллельно с букварем. Когда вы прошли уже половину букв, можно для поддержки, взять эту серию и читать самые первые книжки.

 

Еще одна серия нестандартных книг - «Просто читать» автора Юлии Луговской издательства «Розовый жираф». Это книги про сквозного героя, которого зовут Пип. Вышло уже два выпуска: «Пип и его друзья» и «Пип дома». Книги совсем простые, можно тоже начинать читать вместе с букварем. Каждый выпуск — это пять книг, упакованные в коробочку.

 

Книги небольшого формата, в мягкой обложке. Принцип: от простого к сложному. Начинается все с одного слова с картинкой, заканчивается выпуск уже небольшими текстами.

 

Эти книги можно смело рекомендовать и тем родителям, кто занимается по методикам раннего развития, неважно, чью теорию вы выбрали, Зайцева или Домана, книжки могут стать хорошим подспорьем при обучении чтению. Удачный формат книг: дети любят маленькие книжки, играют с ними, а заодно учатся читать слова.

 

Еще одна авторская серия называется - «Детям от Жени Кац», издательство «Московский Центр непрерывного математического образования». Это не книги, а веселые детские пособия. Серия книжек-игрушек от Жени Кац предназначена для детей, которые уже могут читать отдельные слова, и тех, кто хочет потренировать навык беглого, чтения.

 

В серии несколько пособий, они все имеют очень хорошие, забавные иллюстрации. Книжки-игрушки обязательно понравятся детям с чувством юмора. Принцип пособия: каждая страница разделена на четыре части. На каждой части картинка и слово, а в сумме эти слова должны составить предложения. Играя и перекидывая странички, можно составить совершенно разные предложения. Иногда получается абсурдный, но очень смешной смысл. Детям, безусловно, понравится!

 

Плюсов много: тренируем чтение, поддерживаем хорошее настроение и развиваем фантазию. Серия Жени Кац заслуживает доброй рекомендации.

 

Аналогичная серия с перекидными страницами есть у издательства «Литера» и называется она «Читайка». Вышло уже четыре книжки. Опять работает принцип, когда ребенок сам составляет предложения с разными смыслами. Отлично подходят к первому этапу, сразу после букваря.

 

Теперь несколько слов о развивающих пособиях в мягких переплетах. Их родители могут найти в больших количествах.

 

Например, стоит упомянуть серию издательства «5 за знания» - «Смышленый дошкольник».

 

В рамках этой серии есть подсерия Марка Биденко, обучающая читать. Например, это загадки, которые учат читать, пособие, где нужно собирать цепочки слов, задачник по чтению. Это выпуски маленьких книжечек, в мягких обложках, недорогих. Но цель свою они выполняют очень хорошо: дети легко улучшают навык чтения. Наверное, поэтому именно эти книжечки стали популярными и среди учителей.

 

У этого же автора Марка Биденко есть и серия для тех, кто работает уже над следующим этапом: навыком смыслового чтения. Серия так и называется - «Формируем навыки смыслового чтения», и включает пособия для каждого класса начальной школы.

 

Издательство «Сфера» выпустило «Карточки для обучения». Здесь большой простор для занятий: можно составлять слоги, слова, предложения.

 

Для родителей русскоязычных детей, живущих за границей, хотела бы особо выделить пособия издательств «Златоуст» или «Русский язык. Курсы». В книгах «Читаем и пишем по-русски» есть очень хорошие упражнения для чтения.

 

Для билингвов с русским и немецким языками можно порекомендовать небольшую книгу автора Полины Сорель «Мини-сказки». На каждую букву алфавита есть своя история из трех-четырех предложений. Слова напечатаны с ударениями. Важно, что каждая страница сопровождается маленьким русско-немецким словарем и картинкой.

 

У автора получился хороший сборник смешных легких рассказов, который подойдет для работы над чтением. Особенность текстов Сорель в том, что их легко пересказывать, так что книга подойдет и для самостоятельного чтения, и для работы в классе, как пособие по развитию речи.

 

Принципы выбора

 

Если подвести некоторый итог, можно сказать, что сегодня издательства предлагают родителям богатый выбор пособий и книг для этапа послебукварного чтения.

 

В нашем обзоре мы назвали не все. Это, действительно, большой объем литературы. Нам Важно понять, что все книги используют главные принципы: крупный шрифт, короткие простые, понятные тексты, иногда деление на слоги и расстановка ударения.

 

Двух-трех книг такого типа вполне достаточно для закрепления успехов в чтении детей, а далее можно переходить к следующему этапу: чтению настоящих книг. Важно, чтобы вначале они были небольшого объема. Здесь можно вспомнить рассказы Носова и Драгунского.

 

Эта тема тоже интересная и большая, и мы можем поговорить о ней в одном из следующих обзоров.  

 

Беседовала Елена Еременко

 

По теме: "Умница" - лоцман в море детских учебников и пособий

 

 

 

 

"Русское поле"